HYPERBOLES

USE OF HYPERBOLES IN ADVERTISING EFFECTIVENESS

Use of hyperboles in advertising effectiveness’’ published in the International Conference Redefining Community in Intercultural Context 2015 (RCIC’15)  by Oana Barbu-Kleitsch from Department of Faculty of Political Sciences, Philosophy and Communication, West University of Timisoara, Romania. She is practitioner as well as an academical researcher in Brand Communication and online PR since 2005.


This paper investigates one of the most common used figures of speech in the persuasive context of the advertising discourse. hyperbole is exaggerated statements or claims not meant to be taken literally. One type of visual and textual figures that has been little analysed yet enjoys wide popularity in todays advertisement production, is Hyperbole. As a case study, the author will take into consideration the way hyperbole is used in alimentary and gustative imaginary of advertising production and effectiveness. Various causes of flowed perception of the message will be suggested briefly, as the question remains debatable : ‘’does the use of hyperboles fall short, meet or exceed subjects expectation. Is hyperbole used in advertising as a visual puffery or does it appeal to more?’’.
The purposes of this analysis is mainly to understand how a hyperbole works and what are its main features as a communication tool.
The author used qualitative research by interview and multiple choice, will be developed by semiotically interpreting a hyperbolised printed ad. Semiotic analysis are often made on the intrinsic decription and analysis of the message, which is considered to be in itself the carrier of means ,being the prior container of the significance.

Visual Rhetorics And The Use Of Hyperboles In Advertisements

This ad deviates from realistics representation in ads (such as ordinary products and their typical uses) by showing an augmented reality juxtaposed on a realistics character’s face, over his lips, chin and neck creates an optical (and intended designed) illusion, focusing viewers attention on this central point. As our group will show, consumers are unlikely to consider the ad as a blunder ; they have seen this type of communication tool used in advertisement before.

The exaggerated replacement of a human mouth in Figure 1 is so beyond belief that a logical mind would not take the claim seriously, but may influence his attention as the image can be appreciated for other reasons (aesthetically, contextually etc.).

SEMIOTIC FOCUS GROUP ANALYSIS

All the participants recognised the image as an advertising poster. A majority of 65,4% recognised this image as a visual representation or a visual persuasion image, confirming our assumed hypothesis that visual rhetorics is recognised and interpreted by its viewers. 30,8% of the participants deepened their interpretation by recognising the image to be the representation of hunger, only 3,8% of them misinterpreting the message as “fear”.
A majority of 96,2% recognised the focus point of the image to be the hyperbole used as a rhetorical figure, the oversized body art painted on the ad’s character being the stirking element of the image. Thus, the effectiveness of this hyperbole in drawing attention towards the ad can be confirmed.
The effectiveness of the ad was recognised by 80,7% from the total answers, 53,8% of them pointing out the striking design used in perceiving the message. Only 26,9% recognised that they would try the product after seeing the advertising poster, and a number of 11,5% listed this ad as exaggerated. Two participants listed that the ad has no effect on them, although, for the next question, both recognised the ad as being creative.

this results show that the visual cues and imagery in the selected ad are decoded, under certain conditions (targeted group, personal preferences, lifestyle) to result in product expectations that exceed actual product evaluations, suggesting the existence of visual hyperbole. Visual rhetorical figures are recognised and reinterpreted by their viewers in a specific context by making use of their personal experiences and preferences. Creativity is a key factor in creating visual rhetorical figures that carry a targeted message and can also impact the product choice process. this results cannot be generalised beyond the product's category nor beyond the consumer segments used in this study in the context of city print advertisements.

The strengthness of this article is the researcher uses simple and easy to understand by some examples and references. the weakness of this article is so many data the author used. The conclusion this article recommended to read and valid data to understand.

you can read original article in http://www.afahc.ro/ro/rcic/2015/rcic'15/PC/Barbu-Kleitsch.pdf

thankyou

SEMANTIC

                                           

 Defenition  of Semantic

                                                                                                                                                                             Semantic is a branch of linguistic course that study of meaning in language, there are sentence, utterance and proposition that will describe. In semantics it needs to make a careful distinction between utterances and sentences. In particular we need some way of making it clear when we are discussing sentences and when utterances. The definition of sentence is string of words put together by the grammatical rules of a language. While an utterance is any stretch of talk, by one person, before and after which there is a silence on the part of that person. Then about proposition, a proposition is part of the meaning of the utterance of a declarative sentence which describes some state of affairs, in uttering a declarative sentence a speaker typically asserts a proposition                                                                  

       

Naruto Is Motivation

        Didalam komik naruto,naruto adalah seorang anak yatim piatu dan dibenci oleh penduduk desa yaitu desa Konohagakure. Didesa tersebut naruto tidak mempunyai seorang temanpun,dan tidak seorangpun memberitahu siapa orang tuanya padahal orang tua naruto adalah seorang mantan hokage yaitu hokage ke 4. Naruto diwaktu kecil berusaha menjadi anak yang jail atau nakalsupaya mendapat perhatian oleh penduduk desa supaya dianggap ada didesa itu, tapi bukannya mendapat perhatian naruto malah mendapat hinaan,cacian dan dibenci oleh warga dan mendapat hukuman oleh ninja konohagakure.

       Banyak warga yang membenci naruto bukan tanpa alasan,warga membenci naruto karena didalam tubuh naruto ada rubah ekor sembilan atau biasa disebut kyubi. kyubi tersebut disegel oleh kedua orang tua naruto ketika naruto masih kecil. orang tua naruto menyegel kyubi ketubuhnya karena pada saat itu kyubi lepas dalam tubuh ibu naruto dan berhasil menghancur desa. Banyak warga warga yang meninggal dan naruto pun dituduh penyebabnya karena didalam tubuhnya ada kyubi padahal naruto masih bayi dan tidak tau apa apa pada kejadian teresbut. Monster tersebut selalu berada didalam tubuh naruto sampai naruto dewasa, Naruto tidak bisa lepas dari monster tersbut karena jika monster tersebut diambil naruto akan mati. Karena kekuatan monster tersebut banyak penjahat yang mengincar monster tersebut dan ingin membunuh naruto.

      Tapi seiring berjalannya waktu naruto yang payah berusaha keras menjadi seorang hokage dan selalu berlatih dan melewati misi misi dari desa dengan sangat baik. naruto mempunyai tekad yang sangat kuat ingin melindungi teman temannya dan menjadi hokage. Dan akhirnya perjuangan keras yang dilakukan oleh naruto membuahkan hasil,Di beberapa pertarungan besar naruto selalu menjadi aktor utama dalam menyelamatkan desanya,akhirnya yang dulu warga desa yang membencinya sekarang sangat menyayanginya. Dan Narutopun diakui oleh warga dan dingkat menjadi Hokage ke7 dan menjadi hokage yang sangat hebat dan baik.

       Tokoh anime tersebut adalah tokoh yang sangat disukai dikky, dikky ingin menjadi tokoh seperti naruto yang mempunya tekad yang kuat dan pekerja keras karena yang bersungguh akan menuai hasil yang bagus pula. Walaupun dikky tidak mempunyai bakat atau keterampilan yang hebat paling tidak dia mempunya tekad yang kuat untuk menjadi pribadi yang hebat. Semoga apa yang digemari oleh dikky menjadi motivasi dan menjadi sosok yang menginspirasi dan banyak membawa dampak positif terhadapatnya. 

           Oke, terimakasih telah membaca cerita saya. good luck buat semuanya

THE KING OF ANIME 

      Siapa yg tak kenal dengan dikky fradana? ya tentu saja gak ada,gak penting juga mau kenal dia. makanya diblog saya yang ini saya akan menceritakan panjang lebar tentang SIAPA ITU DIKKY FRADANA? coba kalian bayangkan selama 2 minggu dengan terpaksa saya harus STALKING COWO,parah men parah haha. tapi gak apa bodo amat aja. Didalam Agama Islam ini hukumnya haram guys.kenapa haram? ya karena lebih banyak mudharat daripada manfaat makanya hukumnya haram.

   Oke jadi dia ini adalah teman sekelas saya, Dia adalah penggemar berat dari ANIME seperti; Naruto,One piece,Doraemon Dll. saking ngefans nya sama Anime dia ni kadang kadang dikelas ngomong Dia adalah robot manusia dari abad 22,udah kayak doraemon aja yakan haha. walaupun dikky suka banget yang namanya anime tapi dia tidak lupa belajar juga dikelas dia termasuk anak yang pintar menurut orangtuanya,yaiyalah setiap orang tua pasti bilang gitu ke anaknya haha tapi ini beneran guys menurut saya dan teman teman yang lain dikky anak yang pintar walaupun agak sedikit pendiam.

  Dikky Sekolah di SMK7 Rumbai. di SMK7 dikky juga aktif dibeberapa jenis olahraga seperti Basket dan Tae Kwon Do. di Cabor basket dikky pernahlah beberapa kali ikut lomba antar sekolah gitu walaupun jarang menang sih sekolahnya. Tapi... diakhir-akhir sekolah atau waktu kelas 3 SMK dia pernah membawa sekolahnya Juara 1 guys hebat kan. Gak sia sia mamanya ngelahirin dia ada juga ternyata prestasinya di Non akademis. Di Tae Kwon Do walaupun masih pemula karena masih menginjak sabuk dikky terlihat lebih Jago dibanding teman teman yang lain yang satu leting sama dia. Berkat dia lebih unggul dibanding temannya itu dikky sering Diajak sparing melawan kakak tingkatnya yang sabuknya jauh lebih tinggi dan jam terbang dia lebih banyak dari dikky. walaupun kalah setidaknya dikky memberi perlawanan sengit melawan kakak tingkatnya tersebut. Walaupun kalah sabeum/pelatih tetap bangga karena berani melawan yang lebih hebat dari dia. Berkat kegigihan dikky dia jadi sering dia ajak kompetisi Tae Kwon Do beberapa kali. pengalaman yang paling tidak dilupakannya adalah ketika merebut medali emas piala walikota pekanbaru. Pada saat itu dia turun di Kelas JUNIOR FLY 53-57kg, ketika sebelum dipartai puncak atau difinal dikky sempat mengeram kesakitan karena pada babak semi final lawan dikky cukup tangguh jadi dikky susah payah melawannya sampai sampai kaki kirinya terkilir tapi walaupun begitu dia tetap semangat karena targetnya adalah masuk final. Dan dipartai final tersebut dengan kaki yang terkilir dengan beraninya dikky masuk Ring dan melawan pesaingnya tersebut, Bukannya melemah tapi dikky tiba tiba menjadi sangat ganas di Ring tersebut seolah olah kakinya tidak trjadi apa apa padahal sebelum final sudah terkilir berjalan aja susah. Tapi dengan motivasi yang sangat kuat pada dirinya dia berhasil menaklukkan rasa sakit dan lawan yang sedang dihadapinya. And finally perjuangan dikky akhirnya mendapat hasil dia berhasil mendapat medali emas.

  Walaupun dikky sangat menyukai Anime dan sangat maniak terhadapAnime tapi dia tidak lupa untuk bersungguh sungguh di dunia yang nyata jadi buat teman teman dimana pun berada buat jordanlovers yang ada diseluruh dunia kita boleh menyukai sesuatu hal entah apa pun itu tapi jangan lupa untuk serius melakukan sesuatu hal yang berhubungan dengan masa depan kita kelak. Oke Thank you,Terima kasih sudah membaca guys :)

 

 

BIOGRAFI DIKKY FRADANA

       Saya mempunyai teman bernama Dikky Fradana beliau lahir di Pekanbaru,27 Februari 1997. Beliau anak ke 2 dari 5 bersaudara. Dikky adalah termasuk anak yang pendiam dikampus walaupun pendiam dikky itu anaknya pintar tapi menurut saya salahnya dia tidak mau menunjukkan kelebihannya tapi itulah dikky sifatnya. dirumah Dikky anak yang baik,dikky sering membantu kedua orang tuanya seperti membersihkan rumah dan mengantar ayahnya pergi dan pulang kerja. Dikky pernah sekolah di TK YLPI PEKANBARU, SDN 018,SMPN 25 PEKANBARU dan SMKN 7 RUMBAI.Beliau menurut saya teman teman semua memang anak pendiam tapi dikky itu anaknya pintar waktu di SMP dulu dia sering mendapat juara kelas dia juga beberapa kali ikut Olimpiade Matematika Tngkat Kota sungguh prestasi yang luar biasakan. Tapi ketika SMK prestasi dikky agak menurun dia juga tidak tau kenapa bisa seperti itu menurut dikky mungkin karena di SMK persaingannya agak berat karena teman teman kelasnya pintar pintar. Dikky punya hobby agak berbeda dari orang lain itu menurut saya ya soalnya beliau punya hooby yaitu nonton ANIME, kalian taukan ANIME? ANIME itu adalah sebuah Komik atau kartun yang diproduksi dari Jepang, selain itu dikky juga suka main Basket. Ketika SMK dikky aktif di ekskul Bola Basket dikky masuk dalam Squad SMKN 7 dia juga pernah beberapa kali ikut kejjuaran Basket Tingkat SLTA walaupun idak pernah juara paling tidak dia melalukan kegiatan positif seperti main basket, menurut dikky dengan kita berolahraga seperti main basket membuat badan jadi lebih segar lebih kuat dan lebih percaya diri,dengan ikut ekskul Basket dikky mendapat  banyak teman teman diluar sana dan dari sekolah lain. Dikky juga suka olahraga tae kwon do, dikky ikut taekwondo sejak dia SMP, dia sering latihan di Jalan Kartama namanya dojangnya adalah RTC(riau taekwondo center) dikky telah berlatih taekwondo ketika duduk kelas 1 SMP, menurut dikky kenapa dia mengikuti taekwondo karena supaya bisa menjaga diri dan menolong orang yg tertindas, mulia sekalikan. Ditaekwondo dikky sudah sampai disabuk hijau kalau sabuk hijau ini tingkatannya belum terlalu tinggi tapi lumayan tinggi lah bisa dibilang setengah perjalanan menuju sabuk hitam tingkatan tertinggi pada taekwondo. selama taekwondo dikky sudah beberapa kali mengikuti kejuaran taekwondo yaitu di Bangkinang kejuruan tingkat Kota disitu dikky kalah melawan anak dari tembilahan tapi pada kejuaran PORKOT di Pekanbaru dikky mampu mendapat medali perak ketika di Final kalah melawan petarung dari Pelalawan tapi lumayan ada peningkatan, pada tingkat daerah di kampar dikky juga dapat medali perak dan dia kalah melawan petarung tuan rumah kata dikky wasitnya berat sebelah karena dia melawan Tuan Rumah tapi tidak apa apa karena dikky tidak membawa tangan kosong pulang. Dipertandingan Terakhir dikky dikejuaran taekwondo akhirnya dikky bisa mendapat medali emas di kejuaran tingkat pekanbaru. itu adalah pengalaman yg sangat bahagia sekaligus haru karena dipertandingan terkhirnya dikky bisa mendapat medali emas atau bisa disebut juara satu. Disitu dikky turun di JUNIOR FLY 56-60 kg. medali yang dinanti nanti berhasil didapatkan dipengorbanan yang sangat besar yaitu latihan yang keras dan berkat doa doa dari teman teman termasuk orang tua.dikky berhenti taekwondo karena harus mengikuti UAN dan harus banyak belajar supaya bisa mendapat nilai bagus agar masuk di sekolah favotite. dan pada akhirnya dia  berhasil masuk di SMKN 7 dengan nilai yang memuaskan orang tua dikky sangat bangga padanya karen dikky walau pintar di Non akademis dia juga pintar di Akademis. Ketika di SMKN 7 dikky sangat fokus ke pelajaran dia karena dia hanya ikut eksul bola basket dan itu pun karena diajak teman teman sekalasnya.Dan ketika beliau lulus dari SMKN7 dikky langsung masuk ke UNILAK di UNILAK dikky mengambil FKIP, dikky mengambil FKIP karena dia ingin membagi ilmu yang iya miliki. ini juga adalah impian dia sejak kecil. Mudah mudahan di fkip unilak ini dikky bisa mendapat ilmu yang banyak dan bisa melanjutkan pendidikan ke S2 amiin.

         Oke Cukup sekian Biografi Dikky Frananda. Terimakasih telah membaca.

Sureprice For Sasa 

       Disuatu pagi mama marah sama sasa karena sasa terlambat bangun,”sasa banguun ini sudah jam berapa?”dengan nada marah.”iyaa ma bentar” sahut sasa.tiba disekolah sasa terlambat sampai karena waktu telah menunjukkan pukul 7.30 dan sasa pun dihukum sama wali kelasnya.tibanya sasa dirumah sasa sedih karena seharian dihukum dan dimarahin oleh mama dan wali kelas dan malam itu sasa pun tidur cepat.

      Sasa adalah Anak semata wayang dari mama amita,sasa sekarang duduk dikelas 3 Sd di SDN 018 Kec.Bukit Raya. Sasa cumin tinggal berdua bersama mamanya, papa sasa telah meninggalkan sasa sudah hampir 4 bulan tanpa kabar,dan terpaksa mama sasa luntang lantung mencari uang buat kehidupan mereka berdua. Sasa adalah anak yang baik walaupun agak sedikit pemalas, mereka berdua menjual makanan dipasar.

     Setiap sore sasa jarang bermain bersama temannya karena sasa harus membantu mamanya membeli belanjaan dipasar,terkadang sasa sering cemburu melihat teman temannya bias bermain seru seruan,tapi mau gimana lagi sasa cumin hidup berdua bersama ibunya dirumah, kalau tidak mmbantu mamanya sasa juga tidak tega melihat mamanya.

     Disekolah sasa termasuk anak yang rajin,aktif dan pintar makanya banyak guru guru yang suka sama sasa banyak juga yang sedih karena mereka cuman tinggal berdua dirumah dan sasa harus membantu mamanya berjualan dan belanja dipasar,tidak sedikit guru yang memberi sasa duit dan makanan. Disitu kadang sasa merasa sedih

     Pada hari miggu sasa menanyakan ayahnya karna sasa sudah rindu,’ma,papa mana? Kok gak pulang pulang?kan sasa kangen sama papa”kata sasa.”papa pergi sa, mama gak tau kemana tapi papa bakalan pulang kok,papa gak bakalan ninggalin kita,tenang aja”kata mama sambil senyum,”tapi sasa udah kangen banget sama papa ma,papa kok gadak ngabarin kita sih”sasa.”kan dah mama bilang papa bakalan pulang,sabar ya sayang”kata mama nenangin sasa.

     Ketika sasa mau belanja mama melarang sasa karena sasa lagi sakit,tapi sasa bersikeras karena pengen membantu mamanya.”sa, kamu istirahat ajalah niar mama aja yg beli belanjaan buat jualan kita”mama.”udah ma gak apa kok sasa masih kuat,mama istirahat aja dulu kan capek tadi jualan dipasarkan?”kata sasa.”yaudah kamu kuatkan?” mama nanya.”kuat dong ma,sasa harus bias kayak mama”jawab sasa sambil tersenyum.

     Pada ulang tahun sasa ke 10 sasa kaget karena tidak melihat mama dari pagi sampai malam dirumah,sasa sendirian dirumah menangis karena berpikiran mamanya juga ninggalin dia.tapi tiba tiba mama dan papa sasa keluar dibalik lemari,”surepriceee… HBD anakku sayang”  sambil memeluk sasa .sasa senang bukan main sasa sampai menangis tersedu sedu,papa dan mama sasa member hadiah sebotol susu dindomilk kesukaan sasa.

“papa kemana aja?kok gak pulang pulang sih,kan sasa kangen,papa gak kangen ya sama sasa?sambbil nangis.”papa kerja sayang,maaf ya papa gak pernah ngasih kabar,soalnya kerja papa jauh dan gadak sinyal makanya papa gak ada ngasih kabar, maaf ya”jawab papa.”yaudah,tapi papa gak boleh ninggalin sasa lagi mulai dari sekarang ya,janji?”Tanya sasa.”iya sayang papa udah selesai kontrak disana jadi gak ninggalin kamu lagi”jawab papa.”makasih ya pa,sayang deh papa sama mama”sambil senyum. And finally keluarga ini bahagia kembali dan berkumpul bersama lagi

INTRODUCTION TO LITERATURE

Definitions

     It should be made clear from the onset that there is no real consensus or one all embracing definition of the term literature. You should also know that some of the definitions of literature given by scholars are largely according to their wealth of life experience within their locations. 

      

      Literature both on it’s broad and narrow planes (Gyasi, 1973)

It’s broad sense as “anything that is written”,

(While rees, 1973) sees it in narrow sense of “ writing which expresses and communicates thought, feelings and attitudes towards life”.

       Moddy (1987) wwrites the literature springs from our in born love of telling a story, ao arranging words in plesing patterns, of expressing in word some specil aspects of our human experience.

That is all the expert arguments about Introduction to literature, i get the conclusion about it. In this learning is to introduce us about how to start our interest in reading and studying the work of art. There is no better way word are used in a special and yet powerful manner than in literature. And kind of literature is writing which expresses and communicate thoughts, feelings and attitudes towards life.

        Among the various attempts to classify literature into genres, the triad epic, drama, and poetry has proved to be the most common in modern literary criticism. Because the epic was widely replaced by the new prose form of the novel in the eighteenth century, recent classifications prefer the terms fiction, drama, and poetry as designations of the three major literary genres.

Drama

      In this course you will be introduced to the world of literature. As a student of English, you must have studied literature, especially in English at a lower level than the present one. That means to some of you, what you are going to learn in the early part of this course may not be entirely new. There is therefore a need to bring your previous knowledge to bear on the new knowledge that you acquire in the course. In this unit, you will learn about the definitions of literature and different literary forms. Literature is a study that concerns a whole range of human life and activities. Thus, literature concerns you and me.

Poetry

 Poetry is one of the oldest genres in literary history. Its earliest examples go back to ancient Greek literature. Poetry Poetry is another genre or type of literature. It is written in verse, that is,  it is usually in lines known as verse. The use of verse is hence different from the biblical sense of chapter and verse. It simply refers to poems written in rhythmic patterns and lines

The illustrative poem above depicts versification. It was not written in prose or continuous form, but line by line. This is one of the reasons why it is a poem and not a play (drama) or prose (novel).

Conclusion : With a creative use of language, dramatic texts are produced for the audience to watch, and for the readers to enjoy. Poetic works stand unique amongst, all works of art. They represent a sophisticated and intricate use of language. The only way to enjoy literature is to read extensively.

Prose Works

The next genre or type of literature we shall consider is prose. This is a term you should be familiar with. What do you understand by it? Give your answer before reading this unit any further.

Prose refers to the literary or written form of the language of ordinary speech. We often talk about a book written in prose style or continuous form. The novel falls under prose. It is the latest arrival of the literary genres, in fact, novel means new.

How many novels have you read? Mention 10 of them and name their authors. The prose could be fiction or non-fiction. Fictions are imagined or invented stories. Thus, the events presented did not occur in real life, although they may be real to life, because, all literary work should depict life of various types. They include fables common in African literature and the modern George Orwell's Animal Farm, where the characters, mainly animals are made to talk, act and behave like human beings. Others are allegory which are similar to fables, but whose characters represent ideas, such as love, hope, meekness and the like, as is seen in John Bunyan's Pilgrim's Progress. Also included in the class of prose are parables, romance and short stories.

Non-fiction prose is more or less true-to-life stories. They include biography, autobiography, travels and adventures and the essay. All these types will be dealt with more fully in other modules.

The conclusion of prose This unit has been able to expose you to the three types of literature. You have also seen that literature is a work of art that is not restricted to only one form, but that there are different types depending on the writer's devices, theme and kinds of writing. Whether drama, prose or poetic literary work, creativity is a common trend.